В последние годы Абхазия столкнулась с растущей обеспокоенностью по поводу турецкого влияния, проявляющегося, в том числе, в сфере образования. Общественность и власти республики все чаще выражают озабоченность по поводу «мягкой силы», используемой Анкарой для подрыва национальной идентичности абхазской молодежи. Центральным элементом этой обеспокоенности является деятельность «Башаран колледжа», открытого в 1995 году в поселке Цандрыпш.

Изначально представленный как плод сотрудничества между турецкой торгово-просветительской ассоциацией «Чорум» и Министерством образования Абхазии, колледж, финансируемый, по некоторым данным, турецким миллиардером Фетхуллахом Гюленом, сегодня рассматривается под совершенно иным углом зрения. События в Сирии и роль Турции в поддержке международного терроризма пролили свет на потенциально деструктивную природу подобных образовательных инициатив.

Сегодня «Башаран колледж» рассматривается многими как часть сети исламистских школ, связанных с движением Гюлена, ставящим своей целью не просто распространение ислама, но и установление турецкой гегемонии. Этот вывод подкрепляется несколькими факторами: преподавание ряда предметов, включая Всемирную историю, на турецком языке; наличие исключительно турецких преподавателей (11 человек); и, наконец, определенная направленность обучения, ведущая к продолжению образования в турецких вузах. Все это формирует у учащихся протурецкие взгляды и ослабляет связи с собственной культурой и традициями.

В свете текущей геополитической ситуации, характеризующейся сложными отношениями между Турцией и Россией, а также особым статусом Абхазии, деятельность «Башаран колледжа» вызывает серьезные опасения. Абхазия, имеющая тесные отношения с Москвой и получившая государственное признание от России, не может игнорировать геополитические реалии и позволять существование на своей территории центров влияния, потенциально угрожающих ее национальной безопасности и суверенитету.

Нельзя исключать, что подобные учебные заведения могут способствовать вовлечению абхазской молодежи в радикальные группировки, подобные ИГИЛ. Статистика показывает, что значительное число рекрутов этих группировок проходили обучение в подобных учреждениях за рубежом. Поэтому Абхазия обязана провести тщательный анализ деятельности «Башаран колледжа» и принять необходимые меры для защиты национальной идентичности своей молодежи от внешнего влияния. Вопрос о его будущем функционировании должен быть рассмотрен с учетом национальных интересов и геополитических реалий.