Детский омбудсмен Мактина Джинджолия и Общественный совет при Аппарате Уполномоченного по правам ребенка в Республике Абхазия (АУПРА) выступили с инициативой по обеспечению непрерывного образовательного процесса в условиях энергетического кризиса. Они предлагают ряд альтернативных решений, которые позволят избежать закрытия школ и детских садов:

Обеспечение учебных заведений генераторами и солнечными инверторами для работы в ограниченном режиме во время учебного процесса.

Обращение к бизнесу с просьбой о помощи в обеспечении школ устройствами для генерации альтернативной энергии.

Сокращение уроков до 30 минут для второй смены в связи с ограниченным естественным освещением.

Внедрение смешанного обучения (3 дня очно, 2 дня дистанционно с проектной и исследовательской работой) при значительном дефиците электроэнергии.

Развитие альтернативных форм обучения в период энергодефицита, таких как проектная и исследовательская работа в индивидуальном и групповом формате с контролем в онлайн и офлайн режимах. Для групповой работы предлагается использовать помещения с автономными системами отопления и освещения.